Audiovisuals a la xarxa

En un artículo anterior puse de manifiesto la dificultad que presentan los alumnos para entender conceptos geométricos. Por ello, como recurso complementario a las web recomendadas, añado una serie de vídeos que pueden ayudar a entender conceptos de Geometría del Espacio.

Es importante resaltar que, aunque he hecho una selección,  sería conveniente visitar todos los vídeos de la lista de reproducción de profe1mats (Vídeos desde el número 3 al 11). Son vídeos muy intuitivos en los que se puede visualizar la recta o el plano cuyos datos se dan en un enunciado. 

GRÁFICA DE UN VECTOR EN EL ESPACIO

PUNTOS, VECTORES, RECTAS Y PLANOS EN EL ESPACIO
"Se describen estos cuatro elementos del espacio, como nombrarlos y cómo obtener rectas y planos a partir de puntos. Todo ello con el programa WIRIS."

GEOMETRÍA ANALÍTICA DEL PLANO Y SISTEMAS LINEALES (1)

"Representación gráfica de cada una de las ecuaciones lineales con tres incógnitas de un sistema. Vemos un sistema con un parámetro, y un caso particular en el que el parámetro vale 1. Se representa con el programa Autograph."

GEOMETRÍA ANALÍTICA DEL PLANO Y SISTEMAS LINEALES (2). PARÁMETROS

VECTORES CON WIRIS. PRODUCTO ESCALAR. MÓDULO

Programari multimèdia educatiu

Aulainf.com

Aquesta és una web que he descobert fa molt poc però que té un gran potencial. És un gestor de continguts d’activitats educatives que abasta des de primària fins a batxillerat i toca matèries molt diverses: llengües, matemàtiques, socials, tecnologia...

Hi ha, per tant, materials molts diversos, a més d’audiovisuals, una galeria -d’imatges, retallables,...- per a educació primària, enllaços a diccionaris i enciclopèdies i fins i tot videotutorials sobre eines d’ofimàtica (excel, word,...).

En principi la meva investigació se centra en la cerca de materials de llengua per a 3r ESO. Tot i que els materials estan classificats per etapes i cursos, sempre els consulto tots perquè aquestes classificacions acostumen a ser bastant relatives. A més, també he constatat que aquest tipus de gestors de continguts són molt rics en el nivell de primària, mentre que, a mesura que pugem, els materials comencen a minvar i en arribar al batxillerat és molt difícil trobar el que busques ( no hi ha materials o tenen una presentació massa infantil).

Jocs interactius:   

            Flexió dels adjectius: exercici tipus al de les fitxes de Ruaix

-          Un exercici de conjugació de verbs

-          Dos exercicis de vocabulari

Dictats en línia:

Enllaça amb una pàgina de gencat.cat

188 dictats classificats en tres nivells: suficiència, intermedi, superior; i per temes (accentuació, vocal neutra, ...).

Hi ha els arxius de so, juntament amb el text escrit.

Pronoms feble:

Són un recull d’exercicis d’omplir forats i després l’alumne pot comprovar si ho ha fet bé. El problema és que es troba en la variant del valencià i per tant algunes de les formes que hi apareixen no són vàlides per nosaltres

Anàlisi morfològica:

L’alumne escriu una frase i obté l’anàlisi morfològica

Bloc d’ortografia:

Ens porta a un bloc que ens enllaça a exercicis molt diversos, des d’activitats de l’Edu 365 fins a simples documents de word amb apunts o reculls d’exercicis fets per professors. Hi ha, però, enllaços trencats.

Programari multimèdia educatiu

Els temes de major dificultat per a l'alumnat són aquells que requereixen d'una certa capacitat espacial.

A 1r de Batxillerat, per treballar la Geometria del pla, és important assentar bé el concepte de vector. Per això, es pot complementar el tema amb la web "Activitats sobre vectors en el pla".

S'hi dóna una breu explicació sobre els conceptes més importants i es proposen activitats. L'alumne realitza l'activitat de forma interactiva amb l'ajuda d'applets que li faciliten la comprensió del concepte. A més, inclou un manual amb la guia per al professor, la guia per a l'alumne i activitats proposades.

Els alumnes de 2n de Batxillerat Científic-Tecnològic troben més dificultat encara amb la Geometria de l'Espai. A causa d'això, se'ls recomana la web "Rectes a l'espai", en la qual poden treballar de forma interactiva activitats i exercicis d'autoavaluació corresponents a:

1. Concepte de recta.
2. Diferents formes de l'equació de la recta.
3. Obtenció d'una recta que passa per dos punts.

Aquesta web es caracteritza per ser molt visual, atractiva i ben organitzada. A més, conté una guia molt completa que inclou objectius i orientacions didàctiques.

Als alumnes de Ciències Socials, amb més dificultat encara, cal reforçar amb una activitat que sigui molt visual i interactiva. Per això, es recomana l'activitat JClic: "Rectes, inequacions i programació lineal".

S'hi treballa:

1. Equació de la recta en el pla.
2. Inequacions amb dues incògnites.
3. Sistemes de 2 inequacions amb dues incògnites.
4. Sistemes de 3 inequacions amb dues incògnites.
5. Problemes de programació lineal.

És un conjunt de paquets d'activitats amb exercicis autoavaluatius molt visuals. A mesura que es van resolent, l'alumne rep informació sobre el nombre d'encerts, errors i temps dedicat. Al final de l'execució del paquet d'activitats s'obté un informe global amb la puntuació obtinguda i el temps emprat.

Presentació

Hola, em dic Mar Armangué, sóc de Girona, el meu correu electrònic, és marmangue@gmail.com.
Vaig estudiar Química a la Udg i després el màster de secundària a la UAB, després he anat realitzant substitucions i actualment, estic fent una substitució a una professora de matemàtiques a un centre concertat de Girona. També estic estudiant francès i anglès a l'EOI i també "Recursos tecnològics en xarxa per al desenvolupament de la creativitat"

Presentación

Mi nombre es Amparo Marrero, y soy profesora de Matemáticas de 4º ESO y Bachillerato en Barcelona ciudad. Llevo años impartiendo esta asignatura y, desde que aparecieron las TIC como herramientas complementarias en la enseñanza, estoy muy interesada en encontrar la forma de poder aplicarlas en la asignatura que imparto. No sólo porque creo que pueden ayudar a entender y trabajar conceptos matemáticos, sino porque los alumnos de hoy en día necesitan metodologías nuevas para adquirir conocimientos. 

Actualmente soy estudiante de la asignatura "Recursos Tecnològics en xarxa per al desenvolupament de la creativitat" (Postgrau "Innovació i ús creatiu de les TIC en educació.”). E-mail de contacto: amarrerouoc@gmail.com

Presentació

Em dic Dolors, el meu correu electrònic es mdpc1960@gmail.com i sóc professora de llengua i literatura catalana i castellana a 1r de batxillerat i 3r d'ESO. Estic molt interessada des que em dedico a la docència en anar adaptant la forma de donar les classes a les noves necessitats de la nostra societat. Des de fa uns anys vaig descobrir les TIC i tot l'immens potencial que suposaven. Les noves tecnologies són l'instrument més adient per portar a terme la transformació metodològica que tant necessitem en aquest país. Per aquest motiu, la tasca i motivació dels professors és essencial, ja que sense aquesta voluntat nostra serà impossible avançar. Actualment estic estudiant un postgrau a la UOC sobre Ús creatiu a les TIC i una de les seves assignatures és "Recursos tecnològics en xarxa per al desenvolupament de la creativitat".